Процесс работы разнообразный. Все зависит от запроса и нахождения метода его решения. Часть родителей обращаются за решением нежелательного поведения ребенка, часть обращаются за личной консультацией, часть приводят своего ребенка на занятия по развитию эмоционального интеллекта. Поэтому ребенок может и играть, и двигаться, и сидя, выполнять задания. Многим детям подходят рефлексивные занятия, направленные на освоение навыка самоуправления.